Escape Games planen und gestalten

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Escape-Spiele bringen Spaß, Spannung und methodische Abwechslung in den Gruppenalltag. Auf Kinder und Jugendliche übt diese „Spielform" einen besonderen Reiz aus: Tüfteln, rätseln, diskutieren und mit Verstand und Kreativität gemeinsam als Team einem Geheimnis auf die Spur kommen.
Durch das Entschlüsseln von Rätseln und Lösen von Aufgaben erlebt man in einer kleinen Gruppe gleichermaßen Kooperation und Selbstwirksamkeit.

An diesem Wochenende werden wir selbst ein Abenteuer als Gruppe durchlaufen. Anschließend gibt es Infos und Praxistipps zur Planung und Durchführung von digitalen wie auch realen Escape-Spielen.
Ein Escape-Spiel bedeutet immer ein Eintauchen in eine Spielwelt. Je besser dies gelingt, desto höher ist meist der Spielspaß! Deshalb werden wir den Bereich Storytelling genauer unter die Lupe nehmen und uns auch mit der Rolle der Spielleitung in Escape-Spielen beschäftigen.
In der Ideenschmiede seid ihr dann gefordert euer eigenes Escape-Spiel zu entwickeln und dies innerhalb der Seminargruppe zu präsentieren.
Ein interaktives spannendes Seminar erwartet euch!

Inhalte:

Zielgruppengerechter Aufbau von Escape-Spielen
Kennenlernen verschiedener Escape-Formate (mobil, stationär, digital)
Bedeutung und Tipps zum Storytelling
Rätselauswahl und Präsentation
Tipps zur Rolle der Spielleitung
Escape Spiele im Bildungskontext

Referentin: Kathrin Merz, pädagogische Mitarbeiterinnen der Jugendbildungsstätte Burg Hoheneck

Seminargebühr: 125 € / 70 € mit Juleica

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Bei dieser Veranstaltung können Bild-, Ton- und Filmaufnahmen entstehen, die vom Kreisjugendring Nürnberg-Stadt gespeichert und veröffentlicht werden bzw. an die Presse weitergegeben werden. Diese Einverständniserklärung ist freiwillig und kann gegenüber dem Kreisjugendring Nürnberg-Stadt jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen werden. Sind die Aufnahmen im Internet verfügbar, erfolgt die Entfernung, soweit dies dem Kreisjugendring Nürnberg-Stadt möglich ist. Ich erkläre mich damit einverstanden, dass Bilder von Teilnehmer*innen gemacht werden, die zur Dokumentation der Maßnahme und der Bewerbung von Angeboten der Jugendhilfe geeignet sind und in eigenen oder fremden Publikationen veröffentlicht werden.
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